卓越表達，刻意學(xué)習—2019年9月元韜TTT課程培訓

卓越表達，刻意學(xué)習

—2019年9月，元韜TTT課程培訓

? ? ? 廣東元韜企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司于2019年9月6日-7日組織開(kāi)展了為期兩天的《演說(shuō)致勝——TTT系列課程培訓》，本次培訓邀請白瑛老師(企業(yè)學(xué)習產(chǎn)品開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、組織經(jīng)驗內化與實(shí)戰課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、TTT職業(yè)培訓師標準教程授權導師)為主講老師，傳授有關(guān)商務(wù)演講與工作匯報的職場(chǎng)技能。公司全體員工參加了本次培訓，公司董事長(cháng)黃濤、總經(jīng)理周毅出席本次培訓。

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?TTT課程內容

? ? ? 本次課程聚焦“表達”，旨在傳授思路整理與有效表達的實(shí)用技能。 “表達好”往往是多種因素的組合，包含清晰的邏輯、深刻的語(yǔ)言、自信的表現、恰好的演示，培訓課程通過(guò)心法、說(shuō)法、身法、演法四模塊內容對學(xué)員的表達進(jìn)行全方面提升。課程中進(jìn)行了多次的實(shí)戰演練及點(diǎn)評輔導，幫助學(xué)員消化課程內容。

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?白瑛老師授課

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學(xué)員分小組進(jìn)行熱烈討論

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白瑛老師講解課程

? ? ? 本次培訓課程共心法、說(shuō)法、身法、演法四模塊。

? ? ? 第一講心法，通過(guò)“以終為始”的方法進(jìn)行邏輯建構，即在講話(huà)前快速有效地思考講話(huà)對象、內容、目標（Who、What、Why），站在聽(tīng)眾的立場(chǎng)上，構思講話(huà)或談話(huà)的邏輯技巧，幫助學(xué)員有效表達。完成邏輯建構后，開(kāi)始提煉思路，主要方法是整體思路建構法與瞬間思路整理法，接下來(lái)分小組進(jìn)行綜合實(shí)戰練習。?

小組實(shí)戰練習現場(chǎng)

老師點(diǎn)評講解小組練習

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? ? ? 第二講說(shuō)法，通過(guò)“鳳頭-豬肚-豹尾”溝通模型對一段談話(huà)進(jìn)行構思，生動(dòng)演繹，引發(fā)共鳴。包括如何設計開(kāi)場(chǎng)、生動(dòng)化練習以及如何設計結束語(yǔ)。老師邀請小組成員進(jìn)行了說(shuō)法練習。~

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董事長(cháng)黃濤（右）配合學(xué)員完成練習

學(xué)員發(fā)言

學(xué)員發(fā)言

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? ? ? 第三講身法,通過(guò)對氣息與聲音的專(zhuān)項練習，構建氣場(chǎng)，達到表達時(shí)形神兼備的效果。身法內容講解結束后，以小組為單位進(jìn)行了1分鐘的即興演講綜合練習。

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全體學(xué)員進(jìn)行身形訓練

即興演講之學(xué)員風(fēng)采

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? ? ? 第四講演法，聚焦于視覺(jué)工具的使用，如何對項目方案進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的呈現，呈現手法包括視覺(jué)演講手段及技巧、PPT演示技巧（閱讀型與演講型）、思維導圖的運用。

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?學(xué)員風(fēng)采

學(xué)員案例演講之展示風(fēng)采

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? ? ? 在課程進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節，董事長(cháng)黃濤基于兩天的課程培訓內容，以“卓越特訓課程介紹—顧問(wèn)表達能力提升必修課”為題進(jìn)行方案展示，提出“浪漫學(xué)習”、“刻意學(xué)習”等理念，號召全體員工保持學(xué)習熱情，博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，繼續提升咨詢(xún)顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)化水平，為客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?，F場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，為本次TTT系列課程培訓帶來(lái)了完美收官。

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? ? ??元韜咨詢(xún)將堅持對咨詢(xún)管理人才的全方位培養，以卓越的服務(wù)為客戶(hù)創(chuàng )造更大價(jià)值。

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